起跑线儿歌***大全连续播放，起跑线的歌曲

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于起跑线儿歌***大全连续播放的问题，于是小编就整理了2个相关介绍起跑线儿歌***大全连续播放的解答，让我们一起看看吧。

小红帽原版儿歌？

小红帽儿歌 - 起跑线儿歌

我独自走在郊外的小路上

我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在又远又僻静的地方

我要当心附近是否有大灰狼

当太阳下山冈

我要赶回家

和妈妈一同进入甜蜜梦乡

我独自走在郊外的小路上

我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在又远又僻静的地方

我要当心附近是否有大灰狼

当太阳下山冈

我要赶回家

和妈妈一同进入甜蜜梦乡

我独自走在郊外的小路上

我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在又远又僻静的地方

我要当心附近是否有大灰狼

当太阳下山冈

我要赶回家

和妈妈一同进入甜蜜梦乡

如何教孩子快速学会10以内的加减法？

我们也是大班的时候开始学的10以内的加减法，最开始的时候孩子不会，都是掰手指头或者拿实物来加或者减的，这是很正常的，小孩子需要这样一个过程，从形象思维过渡到抽象思维。

我觉得你不用太着急，孩子要理解加、减的概念需要一定的时间，等孩子用实物加减做的比较顺溜的时候，可以逐渐过渡到心算，那时候孩子计算就会比较快了。

推荐你几个关于10以内加减法的儿歌，对孩子算术有帮助：

《凑十儿歌》：

一九九一好朋友，

***八二手拉手，

三七七三真亲密，

四六***一起走，

五五凑成一双手。

《加法歌》

一加九，十只小蝌蚪，

二加八，十只花老鸭，

三加七，十只老母鸡，

四加六，十只金丝猴，

五加五，十只大老虎。

像这些朗朗上口的儿歌，能帮助孩子记忆，比枯燥无味的加减法要有趣得多，孩子也比较容易掌握。

另外，平常也可以让孩子背一下加减法口诀，对计算也有帮助。

以上就是我的回答，希望能帮到你！

教小学生学习10以内的加减法，不能脱离生活实际。数学来源于生活，服务于生活，学习数学就需贴紧生活。

有的宝妈领孩子做游戏，在地面上画出方格，方格里写上自然数1.2.3.4.5……让孩子边跳边读方格里的数，目的是想让孩子早日接触接触数字，提前赢在起跑线。岂不知这样做，数字很难在孩子的心目中留有印象，原因是，宝妈给孩子提供的仅仅是抽象的数字而已。教小学生学数学务必帮助学生建立数的概念，其次教学生明白数字之间的关系。

一，让学生数实物，建立数的概念。

生活处处皆数学。在家里数家人，数餐桌上碗筷，家具，边数边写数字，数数与写数结合起来，小学生很容易的就学会数数，写数，这些都是经常接触并且使用的东西，学生不知不觉中数的概念就建立起来了。很清楚的知道数字“1”对应的是几个实物，依次类推，知道口中说的数与实物的关系。

二，有了数的概念，10以内的加减在对话中就训练了。以1至5为例，给学生5个饼干，告诉宝宝利用饼干做游戏。问宝宝“数数这是几个饼干？”孩子数出“5”把数字“5”写出来，随机让孩子吃一个，再问“你吃掉了一个还剩下几个？”同样写数字“4”，依次类推到数完吃完写完，最后总结饼干越吃越少，这就是减法，减法的算式就是5-1 .4-1. 3-1. 2-1

由此我们得出结论，生活中实物越来越少就可以用减法。

教学生加法在家可以利用孩子的玩具来教学。动物玩具就是好教具，比如拿出5个动物玩具分给孩子3个，大人手里2个，可以问孩子，你的几个玩具？我的几个玩具？孩子说出“3”和“2”家长写出“2”和“3”两个数字，然后再问“咱两个人的玩具和起来是几个玩具？”孩子得出数字“5”，家长写出“5”随机写出加法算式2+3=5 用同样的方法教学1+4=5最后总结把两个数和在一起就是加法。

结合生活实际，简单易学，孩子接受起来轻松，不知不觉间学会了加减法。等孩子熟练了以后，可以有意提高孩子计算的速度，扩展计算范围，为孩子以后能用数学语言解释自然打下基础。

十以内的加减法包含两层，一层是五以内加减，这个比较简单，练练就能会，第二层是10以内加减，因为要凑五，很多小孩就会搞不清。其实主要原因是一个手只有五个手指头（哈哈，开个玩笑），主要原因是孩子没有理解数字表达的含义。下面介绍快速学习的方法：

1.理解10以内数字的含义。游戏有：看图说数字，就是图上有几个东西说出数字∏；看数取物，就是按数字取相应数量的东西，小饼干，玩具都可以。这一步是建立数概念，一定要在孩子很熟练的情况下进行下一步。切记。

2.理解加减法的含义。加减法就是表示数合在一起或者去掉，你觉得很简单对不对？因为你是大人，你有逻辑思维，小孩是具体形象思维为主，所以要用讲故事的方法过渡。比如：妈妈买了三个苹果，爸爸又买了两个，一共几个？这时候要允许孩子用苹果来摆放一遍，他操作一遍就知道这个是什么意思了，这就是具体形象思维嘛。这一步要经常练，走在路上可以练，讲不同的加减法故事，去个超市可以练，总之就是各种机会练。一直到孩子不用摆东西就能说出来，下面进行第三步。

3.从具体向抽象过渡。告诉孩子这些故事可以用算式表示，说一个列一个，加号就是合在一起，减号就是去掉，等号就是最后的数。前面基础打好了，这一步往往是一气呵成。接下来，你就不用在悟空问答愁眉苦脸的提问了，可以自豪的说，我孩子会10以内加减法了。(*^▽^*)

我是幼儿园张老师，观影点赞关注和留言。

到此，以上就是小编对于起跑线儿歌***大全连续播放的问题就介绍到这了，希望介绍关于起跑线儿歌***大全连续播放的2点解答对大家有用。